|
|
 |
|
|
J6030
Wydawca:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne WSiP S.A.
Autor:
Synowiec Helena
, Nowak Ewa
, Orłowa Krystyna
, Zawisza-Chlebowska Teresa
Typ: poradnik
Rok wydania: 2006
Termin publikacji I kwartał.
Nr wydania: I
Liczba stron: 216
Format: A4
Przewodnik metodyczny dla nauczyciela klasy 3. gimnazjum zawiera:
- komentarz metodyczny wyjaśniający koncepcję podręcznika i przypominający metody pracy z całym cyklem Skarb w słowa zaklęty
- propozycje i pomysły lekcji prowadzonych w blokach: malarstwo i filozofia jako konteksty literatury oraz elementy sztuki teatralnej i filmowej
- komentarz metodyczny do zalecanego w tym cyklu podręcznika do kształcenia językowego Język ojczysty
- przedmiotowy system oceniania wraz z planem wynikowym.
Nasza cena: 13,80 PLN
Cena detaliczna: 14,85 PLN |
|
|
 |
|
 Język polski 1. Między nami. Książka dla nauczyciela
J6424
język polski, książka dla nauczyciela
gimnazjum, klasa 1
Liczba stron: 160
Książka przygotowana z myślą o nauczycielach korzystających z podręcznika Między nami dla I klasy gimnazjum. Zawiera materiały pomocne w organizacji pracy i prowadzeniu interesujących lekcji:
szczegółowy rozkład materiału dla I klasy gimnazjum,
kryteria oceniania uczniów,
propozycje opracowania lektur,
uzupełnienia i komentarze do wybranych lekcji,
nieszablonowe pomysły dydaktyczne.
Między nami - coraz więcej pomysłów na lekcję języka polskiego
|
 |
|
Język polski Między tekstami cz.5 Poradnik dla nauczyciela Wiek XX Współczesność
I4196
język polski, książka dla nauczyciela
liceum i technikum
liczba stron: 124
Poradnik metodyczny z serii Między tekstami, przeznaczony dla nauczycieli korzystających z podręcznika "Język polski. Między tekstami. Część 5. Wiek XX. Współczesność"
|
 |
|
Ludzie i epoki. Przewodnik dla nauczyciela. Klasa I
G2188
Format: 163 x 233
Ilosć stron: 80
Rok wydania: 2002
Oprawa: miękka
Lekcje historii nie zawsze muszą mieć formę nużącego wykładu. Zarys metod i technik dydaktycznych stosowanych w nauczaniu historii, zebranych według użyteczności w kształceniu umiejętności kluczowych pomoże w poszukiwaniu pomysłów na ciekawe i skuteczne przekazywanie wiadomości.
|
 |
|
Matematyka 3 Podręczik Wersja dla nauczyciela Część 2
I9853
Książka pomaga w pracy z podręcznikami "Matematyka z plusem" dla III klasy liceum i technikum - obejmuje końcowe rozdziały podręcznika. Ma nowatorską formę: składa się ze stron wziętych z obu podręczników wchodzących w skład serii (zakres podstawowy i zakres podstawowy z rozszerzeniem) oraz z żółtych stron przeznaczonych wyłącznie dla nauczyciela.
|
 |
|
MATEMATYKA WOKÓŁ NAS. Poradnik dla nauczyciela klasy 5 szkoły podstawowej
H9722
Typ: poradnik
Rok wydania: 2005
Termin publikacji II kwartał.
Nr wydania: V zmienione
Liczba stron: 168
Format: B5
Książka jest poradnikiem dla nauczyciela korzystającego z cyklu MATEMATYKA WOKÓŁ NAS dla szkoły podstawowej. W stosunku do poprzedniego wydania zmieniono większość materiału poradnika. Bez zmian pozostał tylko fragment dotyczący materiału nauczania i rozwiązań problemów z podręcznika i zeszytów ćwiczeń.
Książka jest wydana w nowym formacie B5.
|
 |
|
MUZYKA I MY 4-6 Scenariusze lekcji. Przedmiotowy system oceniania. Sprawdziany - dla klas 4-6 szkoły podstawowej
I1236
Typ: publikacja pomocnicza
Rok wydania: 2004
Nr wydania: I
Liczba stron: 288
Format: B5
Jest to publikacja uzupełniająca cykl edukacyjny MUZYKA I MY.
Autorki zaproponowały ponad 90 scenariuszy lekcji muzyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej. Opisały w nich cele lekcji, środki dydaktyczne oraz przebieg lekcji. W związku z dużym zainteresowaniem tańcami, znalazły się tu również opisy wszystkich polskich tańców narodowych oraz rapu. Układy taneczne zostały opracowane do piosenek, których teksty są zamieszczone w podręcznikach z tego cyklu.
W książce nauczyciel znajdzie także propozycję Przedmiotowego systemu oceniania (PSO) i rozkład materiału z podziałem na poziom podstawowy i ponadpodstawowy oraz sprawdziany dla uczniów opracowane przez Włodzimierza Sołtysika.
|
 |
|
Plastyka 1-3 Poradnik dla nauczyciela gimnazjum
C6751
Typ: poradnik
Rok wydania: 2002
Nr wydania: I
Liczba stron: 72
Format: B5
Poradnik jest ściśle związany z programem nauczania, podręcznikami i zeszytami ćwiczeń Stanisława K. Stopczyka i Barbary Neubart. Autorka charakteryzuje je pod kątem możliwości realizowania założeń reformy, podaje standardy wymagań wobec ucznia będące podstawą przeprowadzenia sprawdzianu w klasie trzeciej, omawia przedmiotowy system oceniania dla plastyki i muzyki.
Najważniejszą częścią poradnika jest rozdział, którego treścią jest plan dydaktyczny nauczyciela dla poszczególnych klas. Autorka prezentuje po 36 lekcji wraz z metodami i formami pracy ucznia. Po każdej lekcji wymienia standardy wymagań, które są realizowane na danej jednostce lekcyjnej. W ostatnim rozdziale podaje rozwiązania zadań z zeszytów ćwiczeń.
|
 |
|
Przyrodo, witaj! Książka dla nauczyciela. Zadania karty pracy W domu i w okolicy. Szkoła podstawowa. Klasa 4.
J4093
Typ: zadania
Rok wydania: 2006
Termin publikacji II kwartał.
Nr wydania: I
Liczba stron: 68
Format: B5
Program nauczania przyrody Przyrodo, witaj! integruje wiedzę z czterech dziedzin: biologii, geografii, chemii i fizyki. Jest oparty na szkielecie biologiczno-geograficznym i dopełniony elementami chemii i fizyki. Poszczególne dziedziny nauki przenikają się wzajemnie, dzięki czemu zjawiska przyrodnicze jawią się w nim jako całość.
Autorzy starają się wyzwolić w uczniach twórczą aktywność, proponując ciekawe doświadczenia, obserwacje zjawisk przyrodniczych w naturze i korzystanie z różnych źródeł informacji.
|
 |
|
Skarb w słowa zaklęty Kształcenie literackie i kulturowe. Podręcznik dla klasy trzeciej gimnazjum
J0586
Typ: podręcznik
Rok wydania: 2006
Termin publikacji I kwartał.
Nr wydania: 1
Liczba stron: 336
Format: A4
Trzeci podręcznik z cyklu, który obok kształcenia literackiego i kulturowego kładzie nacisk na zagadnienia natury wychowawczej i moralnej. Główne wątki podręcznika wyznaczają rozdziały: Umiłowanie świata, Powinności, Zakochanie, a rozdział Drzewo podsumowuje edukację w klasie 3.
Podręcznik:
- proponuje ciekawe i bardzo różnorodne teksty literackie i kulturowe: klasykę polską i europejską, prozę dla dzieci i młodzieży, teksty reporterskie, publicystyczne, popularnonaukowe, filozoficzne, informacyjne
- zawiera bogatą obudowę metodyczną, w której konsekwentnie przestrzegana jest zasada stopniowania trudności, praca z tekstem krok po kroku
- obok tekstów literackich konsekwentnie prowadzi ścieżkę medialną w postaci propozycji filmów, przedstawień teatru TV, piosenek i utworów muzyki klasycznej, które mogą wzbogacić interpretację utworu literackiego
- wyróżnia się piękną, starannie dobraną oprawą plastyczną; reprodukcje obrazów, rzeźb, plakatów, fotosy z filmów i przedstawień teatralnych opatrzone są odrębnymi pytaniami i poleceniami ułatwiającymi pracę z dziełem plastycznym jako interesującym kontekstem utworu literackiego
- ułatwia powtarzanie i utrwalanie poznanego materiału: każdy rozdział kończy się blokiem podsumowującym; a na końcu podręcznika znajduje się test podsumowujący trzyletnią naukę, zbliżony formą do testu na egzaminie zewnętrznym.
|
 |
|
SKARB W SŁOWA ZAKLĘTY Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy 2. gimnazjum
H9181
Typ: podręcznik
Rok wydania: 2006
Nr wydania: II
Liczba stron: 336
Format: B5
Drugi podręcznik cyklu, którego autorzy konsekwentnie łączą zgłębianie wiedzy i rozwijanie umiejętności z nadrzędną ideą programu "Skarb w słowa zaklęty" – wychowaniem rozumianym jako przyjmowanie określonych postaw wobec fundamentalnych wartości kultury europejskiej.
Zebrane w podręczniku dla tej klasy utwory literackie i kulturowe prezentują bohaterów poszukujących piękna, dobra i prawdy. Droga do tych wartości wiedzie przez "wyspy nadziei", "idealne światy", przez wspomnienia o domu i tradycji z domem związanej; przez teksty o zdobywaniu sławy i zdobywaniu świata, przez dosłowne i metaforyczne pustynie – do oazy, miejsca kończącego – tak jak góra w klasie pierwszej – poznawczą wędrówkę.
Ilustrowaniu tej wędrówki służą starannie dobrane teksty z klasyki światowej (m.in. niewielkie fragmenty dzieł greckich filozofów) i polskiej oraz teksty współczesne, w których dzisiejszy uczeń odnajdzie te same problemy i pytania, wobec których stawali ludzie na przestrzeni wieków. Dlatego obok Biblii i mitów greckich jest tu "Niekończąca się historia", wiersz Stachury czy współczesny reportaż, obok Jana Kochanowskiego – Julio Cortazar, obok Woltera – Wisława Szymborska, Józef Tischner, Olga Tokarczuk, Krystyna Siesicka.
Każdy z czterech rozdziałów jest zbudowany na zasadzie wyraźnych kręgów tematycznych: otwiera go tytuł adekwatny do treści oraz krótkie omówienie tematyki w nim zawartej. Każdy też jest zamknięty testem powtórzeniowym. Na końcu podręcznika zamieszczono dodatkowo test kompetencyjny, podsumowujący wiedzę i umiejętności nabyte w tej klasie.
|
 |
|
SKARB W SŁOWA ZAKLĘTY Program nauczania języka polskiego w gimnazjum. Przewodnik dla nauczyciela klasy 1. Przedmiotowy system oceniania
H9524
Typ: poradnik
Rok wydania: 2004
Nr wydania: I
Liczba stron: 256
Format: B5
Program nauczania (nr dopuszczenia DKOS-5002-4/03) został przygotowany do nowego cyklu gimnazjalnego SKARB W SŁOWA ZAKLĘTY. Jego podstawowe założenia przewidują:
- przysposabianie uczniów do odbioru dzieł literackich i innych tekstów kultury;
- integrację treści polonistycznych ze sztuką, filozofią i historią;
- wprowadzanie ucznia gimnazjum w świat kultury i sztuki polskiej i europejskiej;
- zapoznawanie ucznia z wybitnymi, dostępnymi na tym poziomie nauczania i percepcji, dziełami literatury polskiej i powszechnej;
- uczenie rozumienia i akceptacji podstawowych dla kultury europejskiej pojęć i wartości: wiary, nadziei, miłości oraz piękna, dobra i prawdy;
- kształcenie umiejętności twórczego myślenia i refleksji o sobie i świecie;
- rozwijanie indywidualnych zainteresowań ucznia.
|
 |
|
SKARB W SŁOWA ZAKLĘTY. Przewodnik dla nauczyciela klasy 2 gimnazjum. Przedmiotowy system oceniania
H9913
Typ: poradnik
Rok wydania: 2005
Termin publikacji I kwartał.
Nr wydania: I
Liczba stron: 208
Format: B5
W dwóch pierwszych rozdziałach przewodnika nauczyciel znajdzie uwagi przypominające koncepcję cyklu SKARB W SŁOWA ZAKLĘTY oraz ogólne omówienie podręcznika dla tej klasy, zbudowanego wokół hasła "Poszukiwanie".
Rozdział III, najobszerniejszy, zawiera konkretne propozycje metodyczne, zgrupowane w kilku blokach. W pierwszym z nich omówiono teksty filozoficzne jako kontekst tekstów literackich (są tu m.in. wskazówki, jak uczyć czytania i rozumienia tekstów filozoficznych na tym poziomie kształcenia). W kolejnym podjęto temat malarstwa jako kontekstu literatury. Tu nauczyciel znajdzie przykładowe scenariusze lekcji literacko-malarskich oraz konkretne wskazówki niezbędne do prowadzenia takich lekcji. Również w sytuacjach, w których literaturze towarzyszy historia, nauczyciel znajdzie odpowiednie wyjaśnienia i rozwiązania metodyczne.
|
Wyobraź sobie, że Twój sklep odwiedza w ciągu roku milion osób. Kilkanaście procent z nich będzie Twoimi klientami i dokona zakupów. Powiesz niemożliwe, nierealne?
A jednak. Wystarczy że odwiedzi cię mniej niż 5% z 21 milionów polskich internautów(lub polaków z zagranicy), a dokładniej odwiedzi Twój sklep internetowy. sklep internetowyPonad wszelką wątpliwość projektowanie stron WWW dla dużego (korporacyjnego) klienta stawia zupełnie nieoczekiwane wyzwania przed całym zespołem. Jednak aby im sprostać należy przede wszystkim dogłębnie poznać cele stawiane stronom WWW w dwudziestym pierwszym wieku. projektowanie stron WWW |
 |
|
|
czytaj więcej
do koszyka