|
|
 |
|
|
J5991
Wydawca:
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne WSiP S.A.
Autor:
Orczyk Michał
, Tadus Andrzej
Typ: publikacja pomocnicza
Rok wydania: 2005
Nr wydania: I
Liczba stron: 144
Format: B5
Zbiór scenariuszy lekcji opartych na 38 tematach z rocznego planu pracy, zamieszczonego w poradniku dla nauczyciela autorstwa Marty Rusek.
Scenariusze te obejmują zakres kształcenia podstawowy i rozszerzony. Mają jednakową, przejrzystą formę. Uwzględniają standardy wymagań egzaminacyjnych, kładą nacisk na kształtowanie umiejętności wymaganych na maturze. Obejmują również zagadnienia z nauki o języku.
Nasza cena: 18,21 PLN
Cena detaliczna: 19,90 PLN |
|
|
 |
|
 "PAMIĘTAJCIE O OGRODACH...". KULTURA. LITERATURA. JĘZYK. Kształcenie w zakresach podstawowym i rozszerzonym. Część 1. Scenariusze lekcji
I2864
Typ: publikacja pomocnicza
Rok wydania: 2005
Termin publikacji II kwartał.
Nr wydania: I
Liczba stron: 208
Format: B5
Prezentowany zbiór 60 scenariuszy dla klasy 1. jest oparty na rocznym planie pracy zamieszczonym w poradniku dla nauczyciela (część 1) Małgorzaty Miazgi do podręcznika "Pamiętajcie o ogrodach...", część 1.
Autorkami publikacji jest pięć polonistek, uczących zarówno w liceach warszawskich, jak i w mniejszych miejscowościach.
Scenariusze mają jednolitą, przejrzystą formę i uwzględniają standardy wymagań egzaminacyjnych. Obejmują zakres kształcenia podstawowy i rozszerzony, a także zagadnienia językowe.
Książka pomoże nauczycielom w dokonywaniu koniecznej selekcji materiału nauczania, podpowie ciekawe rozwiązania metodyczne, zainspiruje do opracowania własnych pomysłów.
|
 |
|
"PAMIĘTAJCIE O OGRODACH...". KULTURA. LITERATURA. JĘZYK. Kształcenie w zakresach podstawowym i rozszerzonym. Część 2. Scenariusze lekcji
I2865
Typ: publikacja pomocnicza
Rok wydania: 2005
Termin publikacji I kwartał.
Nr wydania: I
Liczba stron: 320
Format: B5
Zbiór 90 scenariuszy, do większości lekcji prowadzonych w klasie 2 liceum i technikum.
Scenariusze są oparte na rocznym planie pracy nauczyciela, zamieszczonym w poradniku, autorstwa Małgorzaty Miazgi. Mają jednolitą formę, uwzględniają standardy wymagań egzaminacyjnych, kładą nacisk na kształtowanie umiejętności wymaganych na maturze oraz na pracę zespołową. Zawierają bardzo ciekawe pomysły, jak przybliżyć uczniom dawną literaturę, oraz wiele uwag praktycznych ułatwiających prowadzenie lekcji oraz kontakt z młodzieżą.
Obejmują zakres podstawowy i rozszerzony.
Wszystkie scenariusze podporządkowane są zasadzie „Uczenie poprzez działanie”.
|
 |
|
"PAMIĘTAJCIE O OGRODACH...". KULTURA. LITERATURA. JĘZYK. Kształcenie w zakresach podstawowym i rozszerzonym. Część 3. Scenariusze lekcji
I2866
Typ: publikacja pomocnicza
Rok wydania: 2005
Termin publikacji II kwartał.
Nr wydania: I
Liczba stron: 272
Format: B5
Scenariusze do części 3. podręcznika są ukierunkowane na maturę. Autor ma wieloletnie doświadczenie w pracy nauczyciela, napisał też scenariusze do części 2. podręcznika.
Podobnie jak w poprzedniej części hasłem przewodnim jest "Uczenie poprzez działanie", ale drugim, równorzędnym, jest "Klucz do matury".
Literatura współczesna może nastręczać trudności interpretacyjne, ale główna przeszkoda w jej solidnym poznaniu w klasie maturalnej to brak czasu. Dariusz Chętkowski tworzy takie scenariusze, aby przy okazji nowego materiału powtarzać wiedzę z poprzednich epok. Proponuje ciekawe połączenia "działania" z "powtarzaniem", pomagające nauczycielowi zrealizować najważniejsze cele przed maturą.
Zbiór scenariuszy jest oparty na rocznym planie pracy nauczyciela, zamieszczonym w poradniku dla nauczyciela, część 3, autorstwa Małgorzaty Miazgi.
|
 |
|
Barwy epok. Kultura i literatura. Kształcenie w zakresach podstawowym i rozszerzonym. Część 1. Starożytność - oświecenie Podręcznik dla lo, lp i technikum
J4509
Typ: podręcznik
Rok wydania: 2006
Termin publikacji II kwartał.
Nr wydania: IV zmienione
Liczba stron: 456
Format: B5
Nowe wydanie podręcznika uwzględnia opinie, uwagi i życzenia nauczycieli.
W treści podręcznika dodano:
- bloki pytań i ćwiczeń sprawdzające rozumienie czytanego tekstu
- analizę wybranych dzieł malarskich oraz dzieł architektury
- tematy przekrojowe do samodzielnego opracowania (prezentacje)
- fraszki Kochanowskiego, nowelę "Sokół" z "Dekamerona" Boccaccia, trzy powieści z XIX i XX wieku ("Potop", "Mistrz i Małgorzata", "Dżuma") w celu bardziej równomiernego obciążenia uczniów dużymi lekturami.
Usunięto niektóre utwory literackie, inne przesunięto z zakresu podstawowego do rozszerzonego.
Nowy jest także projekt graficzny podręcznika (lepiej wyodrębniający m. in. treści z zakresu rozszerzonego) i część ilustracji.
|
 |
|
Barwy epok. Kultura i literatura. Nauka o języku. Kształcenie w zakresach podstawowym i rozszerzonym. Część 3. Scenariusze lekcji
J5992
Typ: publikacja pomocnicza
Rok wydania: 2005
Nr wydania: I
Liczba stron: 128
Format: B5
Zbiór 40 scenariuszy dla klasy trzeciej, podobny do zbiorów opracowanych dla klas pierwszej i drugiej.
Scenariusze mają przejrzystą formę i uwzględniają standardy wymagań egzaminacyjnych. W większości dotyczą kształcenia w zakresie podstawowym, ale uwzględniają też tematy z zakresu rozszerzonego oraz zagadnienia nauki o języku. Są zgodne z rocznym planem pracy zamieszczonym w poradniku dla nauczyciela, część 3., autorstwa Marty Rusek.
|
 |
|
ENCYKLOPEDIA SZKOLNA. Literatura i nauka o języku
I8491
Typ: encyklopedia
Rok wydania: 1999
Nr wydania: II
Liczba stron: 912
Format: A4
Encyklopedia zawiera około 2000 haseł, które stanowią kanon wiedzy polonistycznej. Zakres tematyczny tomu: dzieje literatury polskiej od średniowiecza do współczesności, literatury narodowe europejskiego kręgu kulturowego, a także literatura amerykańska, kanadyjska oraz iberoamerykańska; sylwetki i twórczość wybitnych pisarzy; kierunki, prądy i grupy literackie, najważniejsze czasopisma, podstawowe zagadnienia nauki o literaturze i nauki o języku polskim. W hasłach z zakresu teorii literatury omówiono właściwości rodzajów i gatunków literackich, a także podstawowe pojęcia i terminy pomocne w analizie dzieła literackiego. W hasłach dotyczących nauki o języku zawarte są informacje, dzięki którym można uzupełnić lub powtórzyć wiadomości z tej dziedziny. Na końcu encyklopedii zamieszczono indeks.
Nagroda Duży Dong 1995.
|
 |
|
Geografia dla gimnazjalistów Barwy świata Ćwiczenia. Część
B4005
Format: 198 x 260 mm
Liczba stron: 120
Zeszyt ćwiczeń jest uzupełnieniem podręcznika Barwy świata. Oswaja uczniów z nowymi pojęciami, stosując przy tym lubiane przez młodzież szarady i testy wyboru. Zawiera wiele map do wypełnienia przez ucznia. Ćwiczenia mają różny stopień trudności, co pozwala nauczycielom na wybranie odpowiednich zadań, w zależności od uzdolnień uczniów.
|
 |
|
Geografia dla gimnazjalistów Barwy świata Podręcznik. Część I
C8989
Format: 198 x 260 mm
Liczba stron: 152
Barwy świata to pierwsza z dwóch części podręcznika do nauki geografii w gimnazjum. Ciekawe przedstawienie omawianych zagadnień, trafny dobór pięknych fotografii i precyzyjnie opracowane rysunki sprawią, że uczniowie nie tylko zainteresują się tym przedmiotem, ale i polubią geografię. Autorzy chętnie sięgają do wydarzeń zachodzących we współczesnym świecie. Po ogólnej prezentacji omawiane zagadnienia są ilustrowane przykładami z dwunastu państw świata.
|
 |
|
GEOGRAFIA. Kształcenie w zakresie podstawowym. Część 2 Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum
H1917
Typ: podręcznik
Rok wydania: 2004
Nr wydania: III zmienione
Liczba stron: 212
Format: A4
Jest to druga część podzielonego podręcznika "Geografia" pod red. Doroty Makowskiej. Zawiera zagadnienia geografii społeczno-ekonomicznej (w tym geografii politycznej). Usystematyzowany wykład jest poparty przykładami studialnymi z zakresu geografii Polski i świata.
Uczeń znajdzie tu wyjaśnienie zagadnień dotyczących zjawisk i procesów zachodzących w świecie, dzięki czemu zdobędzie wiele umiejętności, między innymi korzystania z informacji pochodzących z różnych źródeł i ich interpretowania.
Autorzy omawiają wiele zagadnień będących przedmiotem zainteresowania innych nauk – informacje przekazane w podręczniku pozwolą zatem na edukację wszechstronną, obejmującą wiele aspektów przemian współczesnego świata.
Po każdym dziale zamieszczono warsztaty geograficzne.
Na końcu książki znajduje się indeks rzeczowy polsko-angielski.
|
 |
|
Język polski 3 Nauka o języku cz.1
B6479
liczba stron: 88
Systematyczny kurs wiedzy o języku w gimnazjum.
...gdy poprawność językowa pozostawia dużo do życzenia.
Ćwiczenia koncentrują się przede wszystkim na rozwijaniu niezbędnych umiejętności praktycznych. Efektem takiego kształcenia jest poprawne konstruowanie wypowiedzi pisemnych i ustnych.
|
 |
|
Język polski 4 Nauka o języku cz.2
95947
liczba stron: 96
Systematyczny kurs wiedzy o języku w szkole podstawowej
...gdy pisanie sprawia problem,
a poprawność językowa pozostawia dużo do życzenia.
Funkcjonalne ćwiczenia koncentrują się przede wszystkim
na rozwijaniu niezbędnych umiejętności praktycznych.
|
 |
|
Język polski Nauka o języku cz.2
95295
liczba stron: 88
Systematyczny kurs wiedzy o języku w gimnazjum.
...gdy poprawność językowa pozostawia dużo do życzenia.
Ćwiczenia koncentrują się przede wszystkim na rozwijaniu niezbędnych umiejętności praktycznych. Efektem takiego kształcenia jest poprawne konstruowanie wypowiedzi pisemnych i ustnych.
|
Jak założyć własny sklep internetowy i odnieść sukces?Własny sklep internetowy nie jest trudno założyć. Należy jednak przestrzegać kilku wytycznych i wskazówek, które pomogą uniknąć błędów, jakie szczególnie na początku powstawania sklepu internetowego mogą być kosztowne. Na start ważne jest rozpoznanie rynku sklepów internetowych i zapoznanie się z konkurencją. Zanim powstanie Twój sklep internetowy musisz mieć dobry plan. Przemyślana strategia i podstawy planowania to połowa sukcesu. Druga połowa to wiarygodny i doświadczony kontrahent, który pomoże stworzyć profesjonalny sklep internetowy.
sklep internetowyW ciągu kilku lat miałem kontakt z kilkoma firmami oferującymi projektowanie stron WWW. Wiele z nich nie posiadało odpowiednich zasobów ani doświadczenia. Kilka starało nadrabiać je zaangażowaniem, niestety większość nie była zainteresowana wykonaniem zlecenia, a jedynie jego odbębnieniem. projektowanie stron WWW
|
 |
|
|
czytaj więcej
do koszyka